Droits en mutations – Ouvrage commun des docteurs en droit

« Cet ouvrage s’inscrit, par son thème, au cœur des préoccupations des instances représentatives des professions du droit et des initiatives d’Etat en matière de réforme de la justice. » (Pr. Daniel Tricot, Président de l’AFDD, Président honoraire de la chambre commerciale de la Cour de cassation).

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Cybercultures, nouveaux biens culturels

par Ghislaine AZEMARD, professeure des universités, titulaire de la chaire Unesco Innovation, transmission et édition numériques, vice-présidente chargée du numérique de l’université Paris 8, vice présidente de la Fondation Maison des Sciences de l’Homme et Matthieu QUINIOU, docteur en droit, responsable innovation et droit de la chaire Unesco Innovation, transmission et édition numériques 

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« L’empire du réseau parallèle »

Si le rattrapage technologique de la Chine dans le numérique a été fulgurant, il s’est fait en maintenant et en affirmant une indépendance absolument inédite par rapport aux États-Unis et à ses entreprises. Entre recherche d’autarcie pour les services numériques et renforcement de la place des industries chinoises du hardware dans le marché mondial, l’État chinois n’est pas prêt à se fondre dans une mondialisation sociale et culturelle, mais souhaite profiter pleinement de la mondialisation commerciale.

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« Les big-data : pistes de réflexions historiques, éthiques, juridique et épistémologiques pour l’appropriation sociale; retours et attentes d’expérimentations en Learning Analytics »

Extrait : 

« (…) En droit européen, le droit à la protection des données personnelles est un droit fondamental prévu à l’article 8 de la Charte des droits fondamentaux. Cependant, avec l’inflation de données transitant sur Internet, la protection absolue des données personnelles paraît assez illusoire.

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« Enseigner à la génération Y, la e-médiation pédagogique »

« La génération Y s’est emparée massivement des nouvelles technologies numériques et multiplie sa consommation multi-écrans: ordinateur, téléphone portable, tablette, télévision, etc. Cette génération, qui est née dans un contexte fortement technologisé, augmente sans discontinuer ses pratiques numériques et entretient un rapport privilégié avec les nouveaux médias et les nouveaux modes d’information et de communication. Capables de gérer des activités multiples simultanément sur plusieurs écrans, l’attention de ces jeunes est profondément différente de celle des générations précédentes. »

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